Padomi pirmkursniekiem dejotājiem…
Autore Debora Sērle.
Tātad jūs tikko sākāt koledžu? Jūs esat satraukti, bet nervozs un domājat, ko gaidīt?
Dance Informa runāja ar vadošajiem profesoriem un koledžas deju instruktoriem no visas valsts, lai sniegtu jums nepieciešamos padomus.
deju masāža
Ko deju studenti var sagaidīt pirmajā semestrī koledžā?
Emily Yewell-Volin, deju pasniedzēja, Agnes Scott College un mācību speciāliste, Emory University, GA
Iesācējs dejotājs var sagaidīt, ka pabeigs prakses klasi, vai nu noklausoties, vai tiek pieņemts ieejas zonā, vai arī ierodoties nepiederošajā studiju programmā. Šo prakses un nākamo dalībnieku noklausīšanās rezultāti priekšnesumu ansambļiem bieži rada neapmierinātību pirmā kursa studentiem. Neuztraucieties, ja atklājat, ka studējat zemākajos tehnikas līmeņos, esat ieņemts otrajā lomā vai zemu izpildes darbā. Drīzāk koncentrējieties uz to, cik ideāli ir mācīties tik augsti paveiktu dejotāju vidū. Koncentrējieties uz to, cik daudz jūs uzlabosiet kursa laikā, un izmantojiet šo motivāciju, lai palīdzētu saglabāt uzmanību mērķu sasniegšanai.
Atcerieties, ka esat reģistrējies, lai uzņemtu visas stundas, ko piedāvās jūsu pieredzējušie mācībspēki. Uzturot sevi pakļāvīgu un veselīgu, cieņpilnu, mērķtiecīgu un smagu darbu, jūs iegūsiet vislabāko iespēju veiksmīgi realizēt un veidot savu nākotni konkurences deju jomā.
Laura Mortona-Zēberta, Deju asociētais profesors, Belhavenas universitāte, MS
Ieeja koleģiālā deju programmā var būt aizraujoša un azartiska. Deju studenti pielāgosies jaunajai pieredzei, attiecībām, pienākumiem un ļoti aizņemtajam dienas grafikam. Deju studenti, kas apmeklē Belhavenas universitāti, var sagaidīt, ka mūsu deju tehnikas mācību programmā tiks uzsvērta pareiza izlīdzināšana un izvietošana, tehniskā prasme un izteiksmīgās īpašības ikdienas baleta un mūsdienu tēlā. klases. Ienākošie deju studenti nedēļā pavadīs apmēram 22-23 stundas aktīvās deju tehnikas nodarbībās, kā arī vispārējās izglītības un papildu nestudiju deju kursos.
Profesors Vinss Grīns, deju katedra, Brenavas universitāte, GA
Jaunajiem studentiem būs jāgatavojas uzņemties atbildību par lielu daļu savas dzīves - sastādīt ikdienas nodarbību grafiku, ēst, mēģināt, gulēt (jā, tas ir ļoti svarīgi pirmā kursa deju studentam), mācīties, pamostoties, sociālās aktivitātes un citi priekšmeti. Esiet gatavs jauniem draugiem, daudzām brīvībām, kuras vēl neesat pieredzējis (un par kurām jums jāpieņem lēmumi) un jāsastopas ar izaicinājumiem. Jūs būsiet noguris un sāpīgs!
Profesors Vinss Grīns ar deju studentiem Brenau universitātē
Stīvs Rooks, Vassar koledžas (NY) dejas priekšsēdētājs un pastāvīgais horeogrāfs
Tāpat kā lielākajā daļā deju programmu, arī studentiem būs iespēja iepazīties ar tehnikas nodarbībām, kuras vada pieredzējuši mācībspēki. Vasaras koledžā (tāpat kā daudzās augstākās izglītības iestādēs) visas fakultātes ir bijušas (vai šobrīd darbojas) šajā profesijā. Studentiem bieži būs jāpapildina klases pieredze ar ārējiem lasīšanas, video un rakstīšanas uzdevumiem. Parasti ir nepieciešama vai ļoti ieteicama dalība nodaļas atbalstītos pasākumos.
Sintija Ņūlenda, Deju asociētais profesors un Dejas katedra, Belhaven University, MS
Pirmkursnieks var sagaidīt, ka viņš pārvaldīs grafiku, kurā viņi apmeklēs deju kursus kopā ar akadēmiskajiem kursiem. Dažreiz tas nozīmē, ka students sāk savu dienu ar 8:00 akadēmisko kursu, pēc tam apmeklē viņu baleta un pointes nodarbības, pēc kurām seko ātras pusdienas. Tad viņš / viņa atgriežas akadēmiskajā klasē, kam seko mūsdienīga nodarbība, improvizācija un mēģinājumi. Atsevišķās dienās students var izvēlēties arī vakara akadēmisko kursu. Viņu grafiks ir pilns, un ir pielāgojumi, lai līdzsvarotu kursa darbu, jaunus draugus, mājas darbus, uzturu un atpūtu. Studenti, kas sastāda dienas grafiku un ievēro to, bieži piedzīvo vislielākos panākumus un piepildījumu koledžas gados.
Kā dejotāji var sagatavoties pirmkursam?
Stīvs Rū gab
Piedalīšanās vasaras deju intensīvajā terapijā vai klīnikā palīdzēs studentiem būt gataviem pašreiz notiekošo tehnikas nodarbību prasībām. Tāpat vienmēr ir ieteicams redzēt dzīvās uzstāšanās pēc iespējas biežāk.
Vinss Grīns
Stājoties koledžā, jums ir jābūt atvērtam un gatavam mācīties. Padomājiet un izbaudiet jaunas un atšķirīgas pieejas mācībām un dejām. Kāpēc nākt uz koledžu, ja neesat gatavs domāt par jaunā izmēģināšanu? Vasarā apmeklējiet pēc iespējas vairāk deju nodarbību, paņemiet līdzi daudz jaunu zeķubikšu, atnesiet pirmās palīdzības aptieciņu kājām un esiet gatavs nolietot apavus.
Laura Mortona-Zēberta
Atsaucoties uz Belhavenas universitātes vietni, studenti var rīkoties šādi, lai labāk sagatavotos savai koleģiālajai karjerai:
Apmeklējiet pēc iespējas vairāk deju izrādes, skatieties televīzijas dokumentālās filmas un deju filmas, lasiet par deju avīzēs, žurnālos, grāmatās un tīmeklī un iepazīstieties ar galvenajiem 20 horeogrāfiem.thgadsimtā. Izpētiet laikmetīgās dejas māksliniekus un pašreizējās deju tendences, apmeklējiet dažādu deju žanru interneta vietnes, paplašiniet savu prasmju bāzi (atklājiet jaunas idejas un pieejas, izmantojot dažādus skolotājus) un izpētiet citas deju formas.
Emīlija Jevela Volina
Saprotiet, ka veselīgs ķermenis un spējīgs prāts ir labākie instrumenti panākumu gūšanai. Deju audzēkņiem jāierodas programmā spēcīgā fiziskā un garīgā stāvoklī, lai tiktu galā ar stažēšanās, noklausīšanās, ikdienas tehnikas un akadēmisko nodarbību, mēģinājumu, mācību laika, uztura un atpūtas stingrību. Tāpēc veiksmīgai pirmā pusgada pirmkursnieka pieredzei obligāti nepieciešams kārtīgs vasaras deju studiju kurss, kas papildināts ar patstāvīgu lasīšanu.
Turklāt izmantojiet vasaru, pirms sākat koledžas programmu, lai uzzinātu, kā rūpēties par sevi pat tad, ja dzīvosiet mājās. Iestājoties koledžā, cilvēks galu galā ir atbildīgs par savu gulēšanas grafiku, ēdināšanas paradumiem un atpūtas aktivitātēm.
Pēc tam sakārtojieties. Izveidojiet sev piemērotu kalendāra uzturēšanas sistēmu un novērsiet vilcināšanos no savas dzīves. Pārliecinieties, ka jūsu plāni transportēšanai uz un no pilsētiņas ir uzticami, un izmantojiet modinātāju.
Veiciet deju žurnālu, kas palīdz koncentrēties tehnikas nodarbībām un mēģinājumiem. Izklāstiet savus ikdienas un ilgtermiņa mērķus, kā arī klases vai īpaši jums sniegtos labojumus. Atļaujiet sev laiku katru dienu papildināt šīs piezīmes un pārdomāt tās. Šī pašdisciplīna palīdz virzīt un paātrināt treniņu centienus.
Profesore Sintija Ņūlenda pasniedz Belhavenas universitātē
Sintija Ņūlenda
Studenti, kuri pirms ierašanās koledžā pēta dažādas deju formas, ir vairāk informēti par viņu karjeras iespējām un to, kas ir noticis pagātnē un pašlaik notiek deju jomā. Bieži tiek piedāvāti deju orientēšanās kursi pirmkursniekiem, lai ienākošajiem studentiem būtu plaša izpratne par augošo deju jomu. Ir arī ļoti svarīgi saglabāt atvērtu prātu par deju studentu pieredzi. Ir daudz deju stilu, mācību metodikas un pieejas apmācībai. Studentiem, kuri ir mācāmi un atvērti jaunajai pieredzei, ir vislielākā iespējamība, ka viņu tehniskās spējas un mākslinieciskums pieaug.
Kā studentiem vajadzētu sabalansēt grāmatas un baletu?
Stīvs Rooks
Kaut arī vienmēr ir svarīgi pilnībā iesaistīties tehnikas nodarbībās, tikpat svarīgi ir arī studentiem atcerēties, ka viņi iegūst bakalaura grādu, un viņi tiks saukti pie atbildības par visiem pavadoņa pienākumiem. Laika plānošana un veselais saprāts ir divi galvenie faktori, kas garantē panākumus šajā nodarbē!
Laura Mortona-Zēberta
Deju maģistranti iegūst iespēju ne tikai izcelties ar savu mākslas formu, bet arī iegūst vispusīgu izglītību visās akadēmiskās aprindās. Ar saviem ienākošajiem pirmkursniekiem es aicinu savus studentus izrakstīt savu stundu grafiku, kurā iekļauts mācību laiks. Es ļoti iesaku maniem studentiem sekot līdzi lasāmvielām un uzdevumiem. Vienmēr ir izdevīgi nākt uz nodarbību sagatavoti, jo tas būs mazāk saspringts un mācību process daudz patīkamāks.
Vinss Grīns
Kā deju students jūs jau pirmajā dienā strādājat savā specialitātē. Pirmajos divos gados jūsu draugi no citiem lielajiem uzņēmumiem skaidros viņu vispārējās prasības universitātē, taču jums tās būs jāizkliedē visā koledžas dzīvē. Var šķist, ka esi atpalicis, bet tu tikai ej skatuves mākslinieka ceļu. Atcerieties, kāpēc jūs mācāties koledžā, pieņemot lēmumus un lūdzot deju fakultātes padomu. Viņi vēlas palīdzēt jums gūt panākumus.
Sintija Ņūlenda
Studenti, kas atvēl laiku deju apmācībai, akadēmiskajām nodarbībām un mājas darbiem, gūst panākumus līdzsvarā un maksimāli labi izmanto koledžas izglītību. Vislabāk ir atvēlēt vairāk laika, nekā jūs domājat, ka jums būs nepieciešams studijām, un negaidiet līdz iepriekšējā vakarā, lai izpildītu uzdevumus. Pārliecinieties, ka esat veltījis laiku, lai atalgotu sevi par daudzajiem sasniegumiem. Dejotāji mēdz būt ļoti izturīgi pret sevi, un viņiem ir reāli un sasniedzami mērķi, kas katram studentam palīdzēs redzēt, cik daudz viņi aug un mācās.
Emīlija Jevela Volina
Visās deju programmās tiks piedāvāts pārskats par akadēmiskajiem kursiem, kas bieži notiek, ieskaitot, bet neaprobežojoties ar deju vēsturi, kinezioloģiju, horeogrāfiju, pedagoģiju, karjeru dejā, labanotāciju un kritisko rakstību šajā jomā, kā arī akadēmisko iestāžu pieprasīto. pamatprogramma. Saprotiet, ka veiksmīgs deju mākslinieks ir tas, kuram ir plašas zināšanas par deju tēmām un prasmes. Turklāt jūsu koledžas vai universitātes pamatprogramma ir tikpat kritiska jūsu ilgtermiņa panākumiem kā studijas jūsu deju maģistrantūrā.
Izprotiet, ka jūsu kā pamata deju kursi ir nepieciešami dejotāja un mūžizglītojošā izglītībā. Esiet atvērts iespējai mīlēt jūsu iestādē pieejamo nodarbību daudzveidību un apzināties, ka tās netraucē jūsu dejām. Jums var šķist, ka kāda konkrēta klase iedvesmo un informē jūsu dejas un radošumu tādā veidā, kādu jūs nekad neesat iedomājies. Iespējas ir bezgalīgas, kad studenti augstāko izglītību pieņem kā laiku, lai izpētītu, kā viņi pārdzīvo deju plašākā kontekstā ar savu pieredzi pasaulē.
Nododiet savu pirmkursnieku gadu tam, lai atklātu un koncentrētos uz darbu, kuru vēlaties un kas jādara, dodoties ceļā kļūt par izglītoto deju mākslinieku, kuru esat iecerējis.
Eksperti ...
Stīvs Rooks
Dārmutas koledžas absolvents Stīvs Rukss sāka mācības Vašingtonā, pie Jana Van Deika un Grega Reinoldsa. Treniņu viņš turpināja Alvina Ailija deju centrā Ņujorkā, kur dejoja kopā ar Alvīna Ailija repertuāru. Vēlāk viņš 1981. gadā pievienojās Martas Graham deju kompānijai, vairāk nekā desmit gadus uzstājoties kopā ar šo kompāniju, un galu galā tika paaugstināts par galveno dejotāju. M. Rooks pašlaik ir Vasaras koledžas deju katedras priekšsēdētājs un pastāvīgais horeogrāfs, kā arī bijis viespedagogs vairākos starptautiskos centros, tostarp Alvina Aileja deju teātrī, Martas Greimas deju kompānijā, Meksikas baletā, The MasterWorks festivālā un Starptautiskajā starptautiskajā centrā. Vasaras deju skola Sidnejā, Austrālijā. Viņš saņēma arī Habarda ielas dejas Čikāgas II 2004. gada horeogrāfijas balvu. http://dance.vassar.edu/
Vinss Grīns
Vincas Greeneis ir godalgots profesors Brenau universitātē, kur viņš ir Dejas katedras priekšsēdētājs (NASD akreditēts) un Bighouse deju teātra direktors. Vinss ir pasniedzis visā Dienvidaustrumos, Vašingtonā un Kalifornijā, un nesen bijis viespedagogs Nanjanas universitātē Ķīnā. Viņa horeogrāfija ir iestatīta Brenau deju ansamblī, Geinsvilas baleta kompānijā, Spokanes teātra baletā, “Room to Move”, Santa Clarita repertuāra teātrī, Pebblebrook skatuves mākslas vidusskolā, Avondale skatuves mākslas vidusskolā un citos. Savu MFA viņš ieguva Kalifornijas Mākslas institūtā, kur tika uzaicināts dejot CalArts deju ansamblī. Savā dzimtajā štatā Vašingtonā viņš izpildīja vairāku mākslinieku, tostarp Marka Morisa, Erinas Matīsenas un Longas Nguenas horeogrāfiju. Ņujorkā Grīna kungs dejoja ar Patu Patersonu un Dejotājiem, kā arī Pītera Healija Mesopotāmijas operas kompāniju un saņēma stipendijas studijām Merce Kaningemas studijā. Pēc pārcelšanās uz Atlantu viņš dejoja ar Karla Ratklifa deju teātri un vairākām citām kompānijām, tostarp Robinu Viljamsu, Geinsvilas baleta kompāniju un Sjūzanas Eldridžas Sarkano mālu. www2009.brenau.edu
Sintija Ņūlenda
Sintija Ņūlenda saņēma BFA dejā no Džordža Meisona universitātes un MFA dejā no Arizonas Valsts universitātes. Šobrīd viņa ir deju katedra Belhavenas universitātē Džeksonā, MS. Sintija ir devusies nacionālā un starptautiskā mērogā kā deju māksliniece un skolotāja, izmantojot dejas mākslu izglītības vidē, baznīcās un misijas laukā. Viņai ir aizraušanās ar deju un mākslas izglītību, un viņa saņēma Misisipi Mākslas izglītības alianses 2009. gada augstākās izglītības balvu un Misisipi Humanitāro lietu padomes piešķirto humanitāro zinātņu skolotāju balvu. Dažās viņas pieredzēs un deju darbos iesaistīti dejotāji ar daudzveidīgām spējām, tostarp tie, kuri izmanto invalīdu ratiņus, kruķus un šos traucējumus. www.belhaven.edu/dance
Laura Mortona-Zēberta
Laura Mortona-Zēberta fonā ir iekļautas plašas klasiskā baleta, džeza un modernās apmācības no prestižiem deju pedagogiem, profesionālās uzstāšanās pieredzes un gadiem ilgas pasniegšanas profesionālās baleta skolās. Viņai ir arī dabaszinātņu bakalaura grāds psiholoģijā Hjūstonas universitātē. Viņas pasniedzēja kvalifikācija ietver kalpošanu vasaras mākslas sesijas (Ravensburga, Vācija), Spectrum Dance Theatre (Sietla, WA), Klusā okeāna ziemeļrietumu baleta skolas (Sietla, WA), Evergreen City Ballet (Auburn, WA) fakultātēs kā asistente mākslinieciskais vadītājs Hjūstonas baletā, Bena Stīvensona akadēmijā, Hjūstonas Metropolitēna deju centrā un kā Ad Deum Dance Company asociētais direktors (Hjūstona, TX). Pašlaik Laura ir deju asociētā profesore Belhavenas universitātē Džeksonā, MS.
www.belhaven.edu/dance
Emīlija Jevela Volina
Emily Yewell Volin kopš 1998. gada pasniedz universitātes un koledžas programmās. Viņa ir ieguvusi MFA Arizonas universitātē, kā arī ieguvusi bakalaura grādu izglītībā Čikāgas Lojolas universitātē. Yewell Volin šobrīd dzīvo Atlantas apgabalā, kur viņa ir deju instruktore Agnes Scott College koledžas deju studiju programmā. Viņa ir paredzēta arī kā viesmācības speciāliste Emory universitātes deju programmā 2010. gada rudens semestra laikā. Emīlija bija mācībspēks prestižajā ASV Starptautiskā baleta konkursa deju skolā, kas šā gada jūnijā sanāca Džeksonā, Misisipi un nesen pabeidza izveidot pasūtītu deju montāžas programmu K-6 sadarbībā ar Young Audiences Woodruff Arts Center. Viņa ir aktīva The D.A.I.R. valdes locekle. Projekts, Jazz Dance World Congress un Jaunās auditorijas Woodruff Arts Center programmas komiteja. www.emilyyewellvolin.com
www.agnesscott.edu
www.dance.emory.edu
Jums ieteicams
